該產(chǎn)品是由嵌入式智能管理控制系統(tǒng)、顯示系統(tǒng)、智能卡閱讀系統(tǒng)和精美箱體所組成，功能穩(wěn)定、外型高端大氣。
主控系統(tǒng)分為單機版和聯(lián)網(wǎng)版。
使用方法：
A.隨機箱門
存物：按“存”鍵 刷卡開門 存物關(guān)門
取物：刷卡開門 取物關(guān)門
B.固定箱門
由系統(tǒng)管理員將射頻卡與寄存柜系統(tǒng)進行箱門綁定設(shè)置，然后分配給使用客戶。
存物：刷卡開門 存物關(guān)門
取物：刷卡開門 取物關(guān)門
如今，隨著科學技術(shù)的不斷進步，校園設(shè)施的逐步科技化也逐漸體現(xiàn)出來。面對現(xiàn)代化的管理職能，其水平的高低也成為了衡量一個學?？傮w素質(zhì)的重要影響因素。而校園一卡通寄存柜在這個職能管理的過程中起著重要的基礎(chǔ)性作用，不僅為師生提供了全面的物品保管空間，同時也為營造數(shù)字化安全校園做出了巨大的貢獻。其三項需求指標也成為它勢必推廣運行的重要因素。
需求指標一：從業(yè)務(wù)分析來看，校園一卡通寄存柜可以在ic卡的強大功能支持下，通過所提供的身份認證功能，利用前進的射頻卡技術(shù)對物品進行安全儲存。這種功能有效的實現(xiàn)了校園管理，同時也免去了從前物品無處可放的麻煩。而這種寄存業(yè)務(wù)也可以應用到學校的各個環(huán)境中去，例如商場，圖書館，課室等等活動空間。而隨著校園人數(shù)量的不斷上升，這種方案設(shè)計也使信息化的數(shù)據(jù)處理能夠切實的去推廣實行。
需求指標二：從應用的需求分析，校園一卡通寄存柜主要是通過一卡通的管理中心與寄存柜的控制系統(tǒng)進行鏈接，這一過程可以真正的實現(xiàn)持卡人的卡片數(shù)據(jù)和寄存數(shù)據(jù)的雙向同步。而且這一同步是沒有任何的鏈接痕跡，寄存功能隨著身份的認證完畢而立即生效。這些數(shù)據(jù)也只有持卡人本身才知道，在使用的過程中不會有任何的數(shù)據(jù)外露的情況出現(xiàn)。而且它本身就具備著專享式的適宜收費儲物處理系統(tǒng)，只要通過身份認證支付小額的費用就可以有效的對物品進行保管寄存。而且每一個寄存柜都是對應一身份認證，可以免去取錯物品的尷尬情況出現(xiàn)。以上的等等應用都可以適應于校園管理在日常的師生寄存物品問題上的各種需求。
需求指標三：從功能的需求分析，校園一卡通寄存柜不單單只有寄存的功效，同時也具備著身份認證和扣費等多項功能。這些功能有效的減少了在寄存物品的過程中所產(chǎn)生的不必要的麻煩。而以往的私人物品寄存安全問題也在功能的日漸完善下大大改善了。
通過以上的三項需求指標，我們可以看出校園一卡通寄存柜在校園中推廣的必要性和急迫性。只要真正的去實行應用，才能為廣大師生帶去全新方便的現(xiàn)代化校園生活，進一步的簡化學校管理的繁瑣工作，提高其工作效率。校園一卡通寄存柜可以有效的實現(xiàn)資源與環(huán)境，管理，安全的四項結(jié)合。相信在不久的將來，其應用范圍會隨著功能的不斷加強而越來越廣泛。
白色、淡灰色、灰色、淡藍色、藍色、綠色、紅色、咖啡色
型號尺寸
4700*430*1900
實體圖：
